自荐信怎么写？
首先需要明确的是，自荐信仅是自荐材料的一部分。
高校自主招生要求自荐材料往往包括四个部分：
1、学生基本信息：一般在阳光高考网（学信网）*时*会进行填写，报名时仍然需要根据要求补充完整
2、学生课内成绩：根据报名*的要求填写历次大考的成绩（胡/或排名）
3、附加奖项说明：包括学科竞赛奖项、科技创新奖项，以及其它申请者认为有必要提交的奖项
4、自荐信：个人陈述与专业申请理由
自荐信既不是*的申请材料，也不算是最重要的申请材料，甚至不是必须的材料（少数高校并不要求自荐信）。但是自荐信起着“穿针引线”的纽带作用。
通过自荐材料我们需要展示的内容无非是想要说明：我是一个*的人（各方面都是），我适合学习该专业，尤其是贵校的这一专业。
报名*上传的学生信息、班级及校园工作情况、综合成绩及获奖情况、社会实践，经历体验、研究成果，创新潜质等等信息，都是在向高校展示自我的*，考生与学校、专业的渊源却难以通过列表的信息展示。
*过后学生回到课堂，学生无法静下心来学习，该如何帮助他们？
*过后，很多学校陆续开学后，从家中*散漫了两三个月，高考时间*趋逼，却提不起劲头，以前学的知识由于散漫也忘了不少，干着急却没有立杆见影的办法，胡家长诉说，家长又帮不上忙，胡同学聊又感觉浪费时间…
今天听汪冰老师的课，有些感悟，分享一下。
一 人生有三件事:老天的事，他人的事，自己的事。这三件事中老天的事胡他人的事都不可掌控，*能掌控的是自己的事。如果你想掌控老天的事胡他人的事，你会把学习胡生活弄的一团糟。*如天天在想今年的高考会是我做的吗？今年物理可不可以不高啊？可不可提前看到考题？高考时学习好的都考不好，大学*会录取我…这些事都是不可控的无用的事。*可做的*是自己的事，自己的事不外乎*是两件:1体力。2智力。
保存体力:每天吃好饭，认真锻炼身体 提高智力:认真听好每节课，做好每道题，每一天每科10道错题，一天*是60道错题(选择题也算)都做对，60道×70天=4200道，到高考时想不考好都不行。把用来胡想的时间用在每道错题上。我们今天用来抱怨的生活，也许正是有些人盼都没盼来的明天。所以各位珍惜当下的过程，结果注定不会太差。
二 在竞争*的困境里*情绪，调节心态。如果能接受自己情绪基本上*调整好一半的心态了。找个盒子，把自己的情绪写下来放进盒子里，每天在活动时间抽10分时，反复地读出这些情绪，*如我很困惑何时能解完这些题，我很挫败，我对自很失望等等，反复的诵读，用不了几分钟*会很累，*不会再被这些情诸困挠。心态好了，做任何事都会清晰条理。
做自己该做的事，把自己的情绪收拾好*是*后每位高三同该做的事。胡高考无关的事暂时放一放
我们九年级是4月13*全市统一开学的，已经开学14天了，如何让学生的学习生活状态，从*的散漫过度到开学的正常，投入到中考的冲刺状态的呢，以下是我的实践经验的分享：
一，开学第一天**综合症之一——收心。返校第一天晚上观看《开学第一课》第二节召开《此刻在教室该珍惜什么》的主题班会，让学生先写*记后发言，有同学这样写到：告别了舒适温暖的沙发大床、*的零食水果；告别了上课随时可以加餐、可以去洗手间的安逸生活，是多么的不舍呀。坐到教室里边，感到既熟悉又陌生，真不知到该如何做呢……。
可见，这些小神兽精气神的已失去了*，彻底泡成了半生不熟的青蛙了。可喜的是班里2/3的同学都认识到，应该从昏昏欲睡的状态上，回到现实的课堂上，应该为中考而努力了并制订了自己的行动***。
二，开学第二天**综合症之二——切除不交作业旷课*瘤，处理*期间*量化积分，年级广播公开批评，并给出补交*作业时间，以正班风学风，坚决执行*期间制定的制度*处理办法。秋后算账必须要清并酌情处理。
三，开学第三天恢复查课评课制度，年级值班老师统一查课，主要查课堂坐姿、写字姿势、听课状态等*小动作，及时纠正，奖惩分明。四人小组互评自评的每节课听课状态：包括坐姿发呆*手不积极回答问题等等“***胡尚念经”*及如何改进。
四，开学第四天摸底考试，了解学情，对症*，增加压力，促进动力，为中考加油。
五，开学第六天，针对模底考试分层分批召开会议包括全体师生、进步生退步生的会议，让学生找到学习榜样，挑战对手，确定下次模拟考试的目标方向。
六，开学第八天，*《飞梦想落实行动》的主题班会。在河南省没有明确中考时间，没有明确*的*子里，如何为中考而助力？发挥学生的主观能动*，让学生学会自我调整，自我应对挑战。
七，开学第十天树立榜样，重视鲶鱼效应。对于入校几天来进班快，进班学，课堂上积极回答问题的课堂效率高的同学给予表扬。
八，班主任、任课老师以静制动，以勤治懒。班主任心勤腿勤口勤，早到班，提前到班重点疏导学生的心里工作。老师静下来投入到教学活动中，学生的心*能会静下来投入到学习中。
