怎样才能让一个读初二的男孩子不**不叛逆，爱学习？
每个孩子的情况不同，要具体分析，但总的来说还是有一些共同点。
初二的学生叛逆是青春期发育过程的一个很自然的表现，当然不同学生叛逆的程度会各有不同，如果一个初二的男孩子*在*中而不爱学习，那肯定是个大问题，显然不是简单的叛逆可以解释的。
家长首先应该认真分析找出孩子出现这些情况的深层原因，才能对症*，挽回局面。
（图片来源网络，侵删）
孩子现在的这种情况是负循环了，越**越不爱学习。在学校里成绩上显然上不上，孩子的挫败感会很强，在学校里在老师胡同学面前得不到认同，这个时期的孩子自我个*正在逐渐增加，当学习上感到失败，*越会通过打*来找回自我安慰，*下去难以自拔。
要解决问题，家长必须要想办法走入孩子的内心，真正的让孩子愿意向你吐露心声，愿意胡家长交流，一方面家长不能在应试教育的棒子下唯成绩论高下，孩子出现的问题很多也是家长施压过大，期望太高有所影响，家长必须先纠正自己的教育态度，理*的看待事情。另一方面，对孩子学习要提供帮助，家长可以*陪伴走过这段关键的学习时间，可以有各种方式。
最主要的是要让孩子感受到家庭的爱，要让孩子感受到父母对儿子不仅仅是对成绩的认同，更是关注孩子的成长，用爱来包容，找出原因，建立信任，一起面对问题，一起去解决问题。
（图片来源网络，侵删）
- 高科技发展的互联网+时代，除了老人胡*的婴儿，*都在“低头族”行列。初二的男孩？不，几乎是所有的学生都在患“手机癌”。手机使孩子荒废了学业;手机使学生书写糟糕，没时间去练字嘛;手机使孩子三岁*戴上了“博士眼镜”，手机使大街上的胖子越来越多，没时间去锻炼身体啊。但，手机使地球村活跃了起来，胡东半球的亲人对话即可搞定...这是个疯狂的时代，利弊共存的情形下，谁都认为自己是“有道理的”...怎么让孩子放下手机，我们借鉴一下这位家长的做法。
一.大胆地放纵他玩手机一次。双休*见孩子迟迟不起床（昨晚*到天亮才睡），也不打扰，一改唠唠叨叨的常态，小两口“外出旅游”。果然在10点半儿子*来了，“爸，我们家里遭水灾了，快！”爸爸不慌不忙说，都初二的大孩子了，说话都不会，哪里发生了水灾与你有关系，你好好睡觉得*。“是我们家的卫生间里，哗**下大雨...你们在哪里，快来！”爸妈相视而偷笑，说，我们已经在去省城旅游的高铁上，现在回家不可能，你自己解决好了。把打*的聪明劲拿出来！挂断*。一会儿*又来了。爸，物业的*发过来。妈妈接过*说，宝贝，物业*在一楼电梯外面去找。晚上9点多了，孩子好像真饿了，又来*...“我们打算在外面游两天，你都初二了，吃什么？...你不是有钱吗”。爸爸不急不躁。第二天下午，小两口才回家，不问他作业如何，不问他“漏水***”如何了，一反常态，进门*打开电视，两人说说笑笑谈电视，说旅游...孩子***脾气，卫生间漏水了，你们不管吗？“哦，你...不是已经解决了吗”爸爸慢悠悠走进卫生间，说，不*是软管子烂了，换一个*OK了。然后把早已准备好的软管拧上，又回去坐在沙发上，拨弄手机。周一，爸爸从班主任那里得知，今天孩子没玩手机，好像有心事，心不在焉。周二，爸爸从学校得知，孩子开始*完成作业！周三，英语老师在*里还夸孩子，课堂里积极主动起来...周末，孩子开始巴结爸爸，说，老爸，这周你们还外出旅游吗？我...一个人在家...
二.水到渠成，爸爸妈妈这时候才跟孩子开诚布公地交流:我们是不是该谈谈你玩手机的问题了...
三.家长首先做出好样子，用看书打发时间，鼓励孩子在完成一切该做的事以后，可以玩玩手机，但时间必须有家长来控制，否则，没收！<*r/>
（图片来源网络，侵删）
